L’app Akelius e il Blended Learning: strategie per l’insegnamento dell’italiano L2 a scuola

L’app Akelius e il Blended Learning: strategie per l’insegnamento dell’italiano L2 a scuola

da | Ott 7, 2025 | Archivio articoli, Educazione e intercultura, Plurilinguismo e italiano L2, Pubblicazioni

report Scopri il Rapporto su nuovi metodi e strumenti per imparare l'italiano Nel corso degli anni scolastici 2023/2024 e 2024/2025, UNICEF — in collaborazione con la Fondazione Akelius, con Fondazione ISMU ETS a livello nazionale e con la Cooperativa AIPI a livello locale — ha proseguito l’iniziativa finalizzata a promuovere i Corsi Digitali di Apprendimento [...]
Milano L2. Fare italiano dentro e fuori dall’aula

Milano L2. Fare italiano dentro e fuori dall’aula

da | Nov 28, 2023 | Archivio articoli, Educazione e intercultura, Milano L2, Plurilinguismo e italiano L2, Pubblicazioni

Disponibile la versione aggiornata Questa pubblicazione è realizzata nell'ambito del progetto Milano L2. Laboratori di lingua con donne e minori migranti, che oltre a essere un progetto territoriale (finanziato dal fondo FAMI - Fondo Asilo Migrazione e Integrazione), costituisce anche una pratica, una modalità di lavoro che da quasi dieci anni gli enti del terzo [...]
Il mio racconto attraversando Ponti

Il mio racconto attraversando Ponti

da | Nov 27, 2023 | Educazione e intercultura, Plurilinguismo e italiano L2, Pubblicazioni

Questo testo raccoglie alcuni contenuti elaborati nel corso del progetto Ponti per il futuro in cui GuardAvanti e Fondazione ISMU ETS hanno collaborato per 4 anni, dal 2020 al 2023. L’elaborazione del percorso progettuale nasce dall’esperienza di docenti e dirigenti delle scuole coinvolte e dall’analisi dei dati del Ministero dell'Istruzione relativi, in particolar modo, a [...]
Italiano per l’agronomia e l’orticoltura. Unità di lavoro

Italiano per l’agronomia e l’orticoltura. Unità di lavoro

da | Set 13, 2022 | Educazione e intercultura, Educazione e intercultura, Plurilinguismo e italiano L2, Plurilinguismo e italiano L2, Progetti, Pubblicazioni

Italiano per l’agronomia e l’orticoltura è un materiale prodotto nell’ambito del progetto Coltiviamo l’integrazione, co-finanziato dall’Unione Europea attraverso il Fondo Asilo Migrazione e Integrazione 2014-2020, che prevede percorsi formativi di agricoltura inclusiva, affiancati da laboratori di formazione linguistica e tecnica. I destinatari del progetto sono donne e uomini migranti, richiedenti asilo, titolari di protezione, regolarmente [...]
Lavoro in pillole. Videounità per l’italiano delle professioni

Lavoro in pillole. Videounità per l’italiano delle professioni

da | Set 13, 2022 | Archivio articoli, Educazione e intercultura, Educazione e intercultura, Plurilinguismo e italiano L2, Plurilinguismo e italiano L2, Progetti, Pubblicazioni

Il materiale didattico LAVORO IN PILLOLE. Videounità per l’italiano delle professioni è stato prodotto nell’ambito del progetto Before you go, realizzato nell’anno 2021 in sette Paesi terzi (Albania, Costa d’Avorio, Mali, Marocco, Senegal, Tunisia) e finanziato dal Fondo Asilo Migrazione e Integrazione (FAMI). Il progetto mirava a coinvolgere circa mille migranti interessati all’ingresso in Italia [...]
Parl@mi. Ingredienti di qualità per pensare le scuole di italiano L2

Parl@mi. Ingredienti di qualità per pensare le scuole di italiano L2

da | Set 8, 2022 | Archivio articoli, Educazione e intercultura, Milano L2, Plurilinguismo e italiano L2, Pubblicazioni

Il progetto FAMI “ParL@MI” ha voluto trasformare la città in un “laboratorio sperimentale sull’offerta integrata di formazione civica e linguistica”, un laboratorio nato dalla Rete cittadina per l’Integrazione e dal suo Tavolo per la lingua italiana. Come insegnare italiano agli studenti più vulnerabili? Mamme con piccoli al seguito, adulti analfabeti o scarsamente scolarizzati, richiedenti asilo [...]