La formazione interculturale dei docenti: professionalità, risorse e sfide globali

La formazione interculturale dei docenti: professionalità, risorse e sfide globali

da | Dic 20, 2021 | Archivio articoli, Educazione e intercultura, Integrazione, Miur-Rossellini-guide, Pubblicazioni

“La qualità dell’istruzione non può mai prescindere da quella dei docenti” afferma Andreas Schleicher (Ocse) presentando il Piano Nazionale per la formazione dei docenti 2016-19. Se investire sulla formazione professionale e pedagogica degli insegnanti è oggi imprescindibile, questa guida, rivolta a docenti e dirigenti, ci aiuta a riflettere in particolare sulla formazione interculturale dei docenti. [...]
Plurilinguismo nella scuola che (s)cambia

Plurilinguismo nella scuola che (s)cambia

da | Giu 28, 2021 | Archivio articoli, Educazione e intercultura, Miur-Rossellini-guide, Plurilinguismo e italiano L2, Pubblicazioni

La Guida Plurilinguismo nella scuola che (s)cambia. Esperienze e pratiche didattiche per l’educazione linguistica nasce dalle numerose domande che insegnanti, operatori e dirigenti si pongono spesso a proposito di integrazione degli alunni con background migratorio, di educazione linguistica - in prospettiva plurilingue e interculturale - e di politica linguistica. La Guida rintraccia, raccoglie e racconta [...]
(S)parlare nel web

(S)parlare nel web

da | Lug 17, 2020 | Antidiscriminazione, Educazione e intercultura, Miur-Rossellini-guide, Pubblicazioni

“Una scuola che previene e contrasta l’odio e il razzismo online è una comunità educante che assume l’educazione alla cittadinanza – digitale e interculturale – come linea guida educativa”: è l’idea di fondo di questa Guida nell’affrontare il tema della diffusione dei discorsi d’odio tra online e offline, che contaminano le nuove generazioni e che [...]
Scuola e famiglie immigrate: un incontro possibile

Scuola e famiglie immigrate: un incontro possibile

da | Mag 19, 2020 | Archivio articoli, Educazione e intercultura, Miur-Rossellini-guide, Plurilinguismo e italiano L2, Pubblicazioni

La Guida si colloca nell’ambito del Progetto “Azioni e strumenti di governo per la qualificazione del sistema scolastico in contesti multiculturali”, finanziato dal Fondo Asilo Migrazione e Integrazione (FAMI). La questione dei rapporti scuola famiglia è cruciale per tutti gli studenti, indipendentemente dalla nazionalità, ma sicuramente il rapporto con le famiglie straniere richiede attenzioni particolari, [...]
La scuola incontra i minori stranieri non accompagnati

La scuola incontra i minori stranieri non accompagnati

da | Mar 31, 2020 | Educazione e intercultura, Miur-Rossellini-guide, MSNA, Pubblicazioni

Perché una guida per chi opera con i minori stranieri non accompagnati (msna) nell’istruzione e nella formazione?  Per le specifiche caratteristiche di questi minori, arrivati da soli in Italia, che meritano particolari attenzioni da parte delle istituzioni scolastiche e formative nelle quali vengono inseriti. Per il ruolo strategico che la formazione riveste per questi ragazzi: [...]