L’implementazione della piattaforma digitale Akelius: risultati, impatto, sostenibilità

L’implementazione della piattaforma digitale Akelius: risultati, impatto, sostenibilità

In questo rapporto sono presentate le principali evidenze emerse dall’implementazione del progetto Akelius per la promozione e l’utilizzo dell’app di e-learning per l’insegnamento dell’italiano L2 (nel periodo giugno 2022 - giugno 2023), al fine di sostenere nelle scuole primarie e secondarie di I grado gli studenti neoarrivati in Italia. Questa iniziativa è stata inserita nella [...]
Progetto “Studio conoscitivo sui minori stranieri non accompagnati in Italia e l’accesso all’istruzione”

Progetto “Studio conoscitivo sui minori stranieri non accompagnati in Italia e l’accesso all’istruzione”

FONDO ASILO MIGRAZIONE E INTEGRAZIONE (FAMI) 2014-2020 Misura emergenziale Alfabetizzazione Linguistica e accesso all'istruzione ALI-MSNA 1° e 2° Volo Fondazione ISMU ha realizzato uno Studio conoscitivo sui minori stranieri non accompagnati in Italia e l'accesso all'istruzione su incarico del Ministero dell’Istruzione, in collaborazione con una cabina di regia cui hanno partecipato la Direzione Generale (DG) [...]
ALI 2 – Studio conoscitivo sui minori stranieri non accompagnati in Italia e l’accesso all’istruzione (2022)

ALI 2 – Studio conoscitivo sui minori stranieri non accompagnati in Italia e l’accesso all’istruzione (2022)

FONDO ASILO MIGRAZIONE E INTEGRAZIONE (FAMI) 2014-2020 Misura emergenziale Alfabetizzazione Linguistica e accesso all'istruzione ALI-MSNA 1° e 2° Volo Attività della ricerca Survey online per strutture di accoglienza per MSNA - Replica a due anni di distanza (ALI 1 30/9/2020 – ALI 2 30/9/2022) La prima attività di ricerca si è basata sulla replica, a [...]
Progetto “SPRING – Sustainable Practices of Integration”

Progetto “SPRING – Sustainable Practices of Integration”

https://integrationpractices.eu/ Il progetto SprINg riunisce al suo interno persone, conoscenza e buone pratiche valorizzando le esperienze degli operatori in materia di integrazione Scopri maggiori informazioni sul progetto in questo video SprINg Community  Il progetto SprINg riunisce al suo interno in principali attori che lavorano in ambito di integrazione europea a livello nazionale, regionale e locale.  L’obiettivo è quello di [...]
Report “Affrontare la dispersione scolastica in un contesto (post)pandemico”

Report “Affrontare la dispersione scolastica in un contesto (post)pandemico”

Il presente Rapporto nasce nell’ambito del progetto S.O.S. – Superare gli Ostacoli Scolastici finanziato con fondi ex lege n. 285/97 e realizzato dall’Area Servizi Scolastici ed Educativi del Comune di Milano in co-progettazione con l’ATI composta da Fondazione ISMU, Comunità Nuova onlus, Diapason coop. soc., Farsi Prossimo onlus, Minotauro coop. soc., Zero 5 coop. Soc. [...]
ALI 1 – Studio conoscitivo sui minori stranieri non accompagnati in Italia e l’accesso all’istruzione (2020/21)

ALI 1 – Studio conoscitivo sui minori stranieri non accompagnati in Italia e l’accesso all’istruzione (2020/21)

FONDO ASILO MIGRAZIONE E INTEGRAZIONE (FAMI) 2014-2020 Misura emergenziale Alfabetizzazione Linguistica e accesso all'istruzione ALI-MSNA 1° e 2° Volo Attività della ricerca Una survey nazionale sull’accesso all’istruzione dei MSNA presenti nei centri di accoglienza del territorio italiano La prima fase di ricerca si è basata su un’indagine su scala nazionale, rivolta alle strutture italiane di [...]