Progetto "Ponti - Pari opportunità nelle traiettorie di istruzione"

Il progetto mira a favorire il successo formativo degli studenti con background migratorio e/o in condizioni di povertà educativa, supportandoli nella scelta della scuola secondaria di II grado per una migliore tenuta del percorso per chi si iscrive a licei e IT accompagnandoli individualmente e dotandoli di strumenti per prevenire il disagio e migliorare le performance, garantendo pari opportunità.

Attività

bilancio di competenze e orientamento scolastico di gruppo e individuale per studenti e studentesse dalla classe 2^ della scuola secondaria di I grado alla classe 1^ della secondaria di II grado
corsi di italiano per lo studio, doposcuola e laboratori educativi
Peer education con studentesse e studenti tutor delle scuole secondarie di II grado
formazione per docenti e operatori scolastici
attività di informazione e accompagnamento per le famiglie

Comunicato stampa

Milano, 11.9.2025. Adel ha 13 anni e ama l’informatica. Da grande sogna di lavorare nel settore hi-tech. Parla tre lingue e a scuola, tra una chiacchiera e qualche scherzo con i compagni, ha approfondito il suo interesse per l’indirizzo informatico grazie al progetto PONTI – Pari Opportunità nelle Traiettorie di Istruzione. Boris è nato in Italia, ha ottimi risultati scolastici e una passione per il calcio: sogna di diventare un manager nel mondo del marketing sportivo. Poi c’è Mariah, arrivata in Italia all’età di sei anni, che sogna di diventare un’artista.

Adel, Boris e Mariah (nomi di fantasia) sono solo tre degli oltre 500 studenti già coinvolti nel progetto PONTI: un’iniziativa concreta che, attraverso laboratori educativi, corsi di italiano per lo studio, doposcuola e percorsi di orientamento, punta a contrastare la povertà educativa e a sostenere le scelte scolastiche di ragazze e ragazzi con cittadinanza non italiana o provenienti da contesti socioeconomici fragili.

Il progetto, coordinato da Fondazione ISMU ETS, è stato selezionato dall’impresa sociale Con i Bambini nell’ambito del Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile e cofinanziato da Fondazione di Comunità Milano. La rete coinvolge attivamente il sistema scolastico e numerosi enti del Terzo Settore: Guardavanti, Libera Compagnia di Arti & Mestieri Sociali, Comunità Progetto, La

Strada, Istituto Italiano di Valutazione, insieme agli Istituti Comprensivi, licei e istituti tecnici del Municipio 4 di Milano e del Comune di San Giuliano Milanese.

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Corso di formazione

La metodologia ALC (Apprendimento Linguistico Cooperativo)

Dal 2 al 5 settembre 2025. ISCRIZIONI QUI →

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Webinar

24 marzo 2025 – ore 17.00-18.00

La proposta ALC (Apprendimento Linguistico Cooperativo): un corso di formazione per docenti e facilitatori linguistici e un percorso disciplinare per la classe plurilingue ad abilità differenziate per supportare l’accessibilità degli argomenti disciplinari

PROGRAMMA →

Destinatari

studenti/esse, genitori, docenti delle scuole secondarie di I e II grado con un focus particolare sui ragazzi/e con background migratorio e/o povertà̀ educativa
studenti/esse: fascia d’età compresa tra i 12 e i 16 anni (dalla classe seconda della scuola secondaria di I grado alla classe prima della scuola secondaria di II grado) con background migratorio e/o in situazione di povertà̀ educativa
studenti/esse peer tutor d’età compresa tra i 14 e i 19 anni
genitori
docenti e operatori

Cosa fa ISMU

coordina le attività progettuali (management, monitoraggio, rendicontazione, comunicazione)
svolge attività di formazione per docenti, dirigenti scolastici e operatori
svolge le attività di bilancio di competenze e orientamento
realizza i percorsi di formazione dei peer tutor
coordina e implementa le azioni di sperimentazione della metodologia ALC (apprendimento linguistico cooperativo) nei laboratori di classe
gestisce le attività̀ di comunicazione, realizzate in raccordo con i partner e con il co- finanziatore Fondazione di Comunità Milano-FCM (contenuti, storytelling, contatti con la stampa). In ottica di co-progettazione alcune attività di comunicazione come la creazione di elementi grafici (loghi e gadget), saranno realizzate con i ragazzi e le ragazze delle scuole promuovendo la partecipazione attiva dei giovani