Guida “L’italiano per…prepararsi all’esame della patente”

Guida “L’italiano per…prepararsi all’esame della patente”

Per ottenere la patente, dal 3 gennaio 2011, i cittadini stranieri devono affrontare lo stesso esame dei cittadini italiani. Fino al 2006 esisteva la possibilità per gli stranieri di sostenere l’esame oralmente, dal 2006 al 2010 era possibile avere la traduzione dei quiz nella propria lingua madre, dall’entrata in vigore dei nuovi quiz informatizzati invece [...]
Guida “Educare al patrimonio in chiave interculturale”

Guida “Educare al patrimonio in chiave interculturale”

La guida si articola in tre parti un primo quadro di riferimento per condividere quei presupposti fondamentali in assenza dei quali la progettazione di interventi educativi in chiave interculturale in un museo diventa problematica se non impraticabile (cap. 1) un “vademecum” dedicato agli snodi essenziali del percorso progettuale, dall’individuazione dei destinatari alla formazione condivisa degli [...]
Guida “Plurilinguismo”

Guida “Plurilinguismo”

Plurilinguismo. Sfida e risorsa educativa si configura come una sorta di agenda. Uno strumento di lavoro che intende offrire, in un’ottica interculturale e a partire quindi da precise coordinate, una pluralità di spunti riflessivi e di sollecitazioni operative fi­nalizzati a ri-avviare e sostenere, in particolare nell’ambito educativo, un confronto dialogico su temi pregnanti: le politiche [...]
Orgoglio e pregiudizio

Orgoglio e pregiudizio

Le seconde generazioni nate dall’immigrazione rappresentano uno tra i temi più affascinanti dal punto di vista sociologico, ed è proprio su di esse che, negli ultimi anni, si è progressivamente spostato il focus dell’analisi del processo d’integrazione, un tempo incentrato sui problemi d’adattamento dei new comers. All’interno di tale scenario, quest’indagine ha inteso analizzare il processo di ingresso [...]
Guida “Cinema e didattica”

Guida “Cinema e didattica”

Fondazione ISMU ha sempre rivolto un’attenzione particolare all’intreccio tra comunicazione interculturale e cinema, attivando molteplici iniziative e proposte. Cinema e didattica. Sguardi interculturali è un testo, frutto di anni di esperienze sul campo, di scambio e di confronto fra i collaboratori del Settore Educazione. Nasce dall’idea di unire in un unico “strumento” spunti diversi per [...]
Islam a scuola: esperienze e risorse

Islam a scuola: esperienze e risorse

Gli incontri con i docenti e i relativi laboratori realizzati in cinque province lombarde nell’anno scolastico 2005-2006 che vengono qui presentati, rappre-sentano una continuazione del percorso iniziato tre anni fa con il progetto “I tanti volti di una religione: l’Islam in classe”, i cui risultati sono già stati pub-blicati nella collana dei quaderni ISMU. In [...]