Alunni con background migratorio in Italia. Famiglia, scuola, società

Alunni con background migratorio in Italia. Famiglia, scuola, società

da | Mag 3, 2023 | Archivio articoli, Educazione e intercultura, Miur-Rosellini-rapporti, Pubblicazioni

Questo Rapporto nazionale sugli Alunni con background migratorio in Italia è il quarto realizzato da Fondazione ISMU, nell’ambito del Progetto Azioni e strumenti di governo per la qualificazione del sistema scolastico in contesti multiculturali, finanziato dal Fondo Asilo Migrazione e Immigrazione (FAMI).   Il sottotitolo Famiglia, scuola, società richiama l’obiettivo generale di questa pubblicazione: analizzare [...]
La guerra nel cuore dell’Europa

La guerra nel cuore dell’Europa

da | Mag 2, 2023 | Europa, Pubblicazioni

Di fronte alle immagini del conflitto in Ucraina e alla minaccia che tale guerra pone per il futuro dell'Europa, il volume esamina la proditoria aggressione russa e le sue implicazioni con un approccio sociologico e una attenzione multidisciplinare, volta a mettere in luce il grave vulnus rappresentato dall'invasione di uno Stato sovrano e democratico. Attraverso la ricostruzione [...]
Supportare l’autonomia dei titolari di protezione internazionale: indicazioni e buone pratiche

Supportare l’autonomia dei titolari di protezione internazionale: indicazioni e buone pratiche

da | Apr 19, 2023 | Integrazione, Lavoro, Pubblicazioni

Il volume presenta gli esiti del progetto Inside Aut: reti e sentieri verso l’integrazione, finanziato dal Fondo Asilo Migrazione e Integrazione 2014-2020, che ha avuto come obiettivo quello di supportare il percorso verso l’autonomia di 100 beneficiari di protezione internazionale in nove territori italiani (Ancona, Avellino, Bologna, Foggia, Milano, Perugia, Ragusa, Sondrio, Varese) attraverso la [...]
Report “Affrontare la dispersione scolastica in un contesto (post)pandemico”

Report “Affrontare la dispersione scolastica in un contesto (post)pandemico”

da | Apr 17, 2023 | Archivio articoli, Educazione e intercultura, Osservatorio dispersione scolastica, Pubblicazioni

Il presente Rapporto nasce nell’ambito del progetto S.O.S. – Superare gli Ostacoli Scolastici finanziato con fondi ex lege n. 285/97 e realizzato dall’Area Servizi Scolastici ed Educativi del Comune di Milano in co-progettazione con l’ATI composta da Fondazione ISMU, Comunità Nuova onlus, Diapason coop. soc., Farsi Prossimo onlus, Minotauro coop. soc., Zero 5 coop. Soc. [...]
Integrazione dei migranti neoarrivati in Europa

Integrazione dei migranti neoarrivati in Europa

da | Apr 11, 2023 | Europa, Integrazione, Pubblicazioni

Il manuale sull’integrazione dei migranti neoarrivati in Europa, realizzato nell’ambito del progetto SprINg coordinato da Fondazione ISMU, offre una guida rispetto alle attuali evidenze empiriche sull'integrazione dei rifugiati e migranti neoarrivati in Europa. La pubblicazione riassume i risultati delle ricerche più rilevanti su varie aree dell'integrazione, dell'inclusione e della partecipazione dei migranti in Europa, con particolare [...]
Toolkit. L’adattamento delle buone pratiche

Toolkit. L’adattamento delle buone pratiche

da | Apr 11, 2023 | Integrazione, Pubblicazioni

Il Toolkit per l’adattamento delle buone pratiche realizzato nell’ambito del progetto SprINg, coordinato da Fondazione ISMU,  ha come obiettivo quello di superare gli ostacoli che si frappongono al successo dell’adattamento delle buone pratiche. I destinatari principali sono gli operatori che lavorano nel settore non governativo, nei servizi pubblici o in organizzazioni o iniziative che si occupano [...]