Minori stranieri non accompagnati a scuola

Minori stranieri non accompagnati a scuola

da | Nov 29, 2024 | ALI, Educazione e intercultura, Integrazione, MSNA, Pubblicazioni

Perché occuparsi dei minori stranieri non accompagnati (MSNA) a scuola? Pur essendo un gruppo numericamente ridotto e trascurato dal dibattito pubblico e scientifico, i MSNA pongono sfide significative ai sistemi educativi europei, in un continente che mostra un approccio ambivalente verso giovani e migranti, oscillando tra chiusure e aperture, discriminazioni e garanzia di pari opportunità. [...]
L’implementazione della piattaforma digitale Akelius: risultati, impatto, sostenibilità

L’implementazione della piattaforma digitale Akelius: risultati, impatto, sostenibilità

da | Nov 27, 2024 | Akelius, Archivio articoli, Educazione e intercultura, Plurilinguismo e italiano L2, Pubblicazioni

In questo rapporto sono presentate le principali evidenze emerse dall’implementazione del progetto Akelius per la promozione e l’utilizzo dell’app di e-learning per l’insegnamento dell’italiano L2 (nel periodo giugno 2022 - giugno 2023), al fine di sostenere nelle scuole primarie e secondarie di I grado gli studenti neoarrivati in Italia. Questa iniziativa è stata inserita nella [...]
Per un’Unione europea coesa, forte e sicura

Per un’Unione europea coesa, forte e sicura

da | Nov 25, 2024 | Pubblicazioni

L'Unione europea è stata e continua a essere oggetto di numerose pubblicazioni, che ne evidenziano virtù e criticità. Con questo volume si è inteso porre al centro la questione dei valori fondativi del progetto europeo, i quali, in modo esplicito o implicito, dovrebbero informare le scelte che l'Unione è chiamata a compiere in risposta alle [...]
Ius scholae

Ius scholae

da | Nov 13, 2024 | Archivio articoli, Cittadinanza, Integrazione, Pubblicazioni

Il 9 marzo 2022 la Commissione affari costituzionali della Camera ha adottato un testo base per la riforma della disciplina dei modi d’acquisto della cittadinanza. Il progetto prevede in particolare una possibilità d’acquisto nuova rispetto a quelle attualmente offerte dalla legge. Si parla a riguardo di ius scholae per rimarcare la rilevanza attribuita appunto alla [...]
Report “Progetto Conoscere per integrarsi”

Report “Progetto Conoscere per integrarsi”

da | Ott 29, 2024 | Archivio articoli, Pubblicazioni

Il Report presenta i risultati del lavoro di valutazione di Conoscere per integrarsi, un progetto FAMI realizzato da Regione Lombardia  a supporto della formazione civico linguistica dei cittadini di Paesi Terzi. Dopo la descrizione dei destinatari raggiunti dal progetto, si passa all’analisi degli obiettivi ricostruiti attraverso i contributi di tutti i soggetti intervistati con il [...]
Recenti sviluppi nella giurisprudenza della Corte costituzionale sulla discriminazione degli immigrati nelle politiche abitative

Recenti sviluppi nella giurisprudenza della Corte costituzionale sulla discriminazione degli immigrati nelle politiche abitative

da | Lug 3, 2024 | Antidiscriminazione, Archivio articoli, Integrazione, Pubblicazioni

In un paper del dicembre 2022 – Principio d’eguaglianza e accesso degli immigrati alle prestazioni sociali nella giurisprudenza della Corte costituzionale – si è fatto il punto sulla posizione della Consulta quanto alla possibilità di discriminare gli immigrati e i loro figli con riferimento agli interventi e ai servizi del Welfare state, mettendo in evidenza [...]